Koululaisen lukuj\u00e4rjestys – 5 tapaa tehd\u00e4 lukkari kotiopetuksessa<\/h2>\n
Kotiopetusta<\/span><\/a> voi toteuttaa haluamallaan tavalla. Yleens\u00e4 toteuttamista helpottaa, kun opetuksen j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 on suunniteltu etuk\u00e4teen. Lukuj\u00e4rjestys on suunnitelma siit\u00e4, mit\u00e4 ja milloin opiskellaan. Lukuj\u00e4rjestyksen voi suunnitella haluamallaan tavalla ja sit\u00e4 voi tarvittaessa vaihtaa. Joillekin kotioppijoille tarkka lukuj\u00e4rjestys on tarpeellinen, kun taas toisille riitt\u00e4\u00e4 hyvin lavea lukkari. Poimi t\u00e4st\u00e4 vinkit lukuj\u00e4rjestyksen tekoon ja testaa niit\u00e4 omassa kotikoulussa!<\/p>\n Kotiopetusta voi toteuttaa samaan tyyliin kuin kouluakin. Jos sinua mietitytt\u00e4\u00e4, kuinka paljon eri oppiaineita kannattaisi opiskella tai kotiopetus on sinulle ja lapselle ihan uusi juttu, t\u00e4ll\u00e4 tyylill\u00e4 tehty lukuj\u00e4rjestys voi olla alkuun hyv\u00e4.<\/p>\n Koulussa opiskelua ohjaa tuntijako, jossa on m\u00e4\u00e4ritelty jokaiselle oppiaineelle vuosiviikkotuntim\u00e4\u00e4r\u00e4. Yksi vuosiviikkotunti (vvt) tarkoittaa 38 oppituntia opiskelua. Jos kotiopetusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n kouluvuoden aikataulujen mukaan, 1 vvt tarkoittaa, ett\u00e4 oppiainetta opiskellaan yksi oppitunti viikossa elokuun puolesta v\u00e4list\u00e4 toukokuun loppuun (pois lukien loma-ajat).<\/p>\n Kotiopetuksessa ei yleens\u00e4 kulu aikaa v\u00e4litunteihin, siirtymiin tai odotteluun. Koulussa osa oppitunnista kuluu yleens\u00e4 ty\u00f6rauhan saamiseen, muiden asioiden selvittelyyn sek\u00e4 opettajan ohjeiden kuunteluun. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 vuosiviikkotuntim\u00e4\u00e4r\u00e4 voi oppiainetta kohden olla kotikoulussa pienempi, koska aikaa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tehokkaammin opiskeluun. Koulun vuosiviikkotuntim\u00e4\u00e4r\u00e4n voi kotiopetuksessa kertoa esimerkiksi 0,75:ll\u00e4 tai 0,66:lla, koska ajank\u00e4ytt\u00f6 kohdistuu kotiopetuksessa tarkemmin opiskeluun.<\/p>\n Tuntijaosta on m\u00e4\u00e4r\u00e4tty laissa<\/a><\/span>, jota jokaisen koulun tulee noudattaa. Laki ei kuitenkaan anna tarkkaa kuvaa siit\u00e4, kuinka monta vuosiviikkotuntia eri vuosiluokilla opiskellaan. Tarkempia vuosiviikkotuntim\u00e4\u00e4ri\u00e4 voi katsoa esimerkiksi oman kunnan tai kaupungin opetussuunnitelmasta tai koulun nettisivuilta. Niiss\u00e4 on m\u00e4\u00e4ritelty, kuinka paljon eri oppiaineita opiskellaan kullakin vuosiluokalla.<\/p>\n Kun olet laskenut oppiaineiden viikkotuntim\u00e4\u00e4r\u00e4t, voit tehd\u00e4 samantyylisen lukuj\u00e4rjestyksen kuin koulussakin. M\u00e4\u00e4rittele, mihin kellonaikaan kotikoulua k\u00e4yd\u00e4\u00e4n. Merkitse kullekin p\u00e4iv\u00e4lle 2-4 oppiaineen oppitunnit. Oppitunnin pituus on koulussa yleens\u00e4 45 minuuttia tai 75 minuuttia. Jos pid\u00e4tte pidempi\u00e4 oppitunteja, voit huomioida sen vuosiviikkotuntim\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n Jos kotikoululainen h\u00e4iriintyy siirtymist\u00e4 tai h\u00e4nen on vaikea siirt\u00e4\u00e4 keskittymist\u00e4 nopealla aikataululla eri aiheeseen, voi t\u00e4m\u00e4 tapa toimia koulumaista lukuj\u00e4rjestyst\u00e4 paremmin. Koululaisen lukuj\u00e4rjestys voi kotiopetuksessa olla rakennettu yhden oppiaineen varaan. Yht\u00e4 oppiainetta opiskellaan p\u00e4iv\u00e4n aikana kotikoululaisen i\u00e4st\u00e4 ja luokkatasosta riippuen 2 – 4 tuntia.<\/p>\n Yhteen aiheeseen keskittyminen mahdollistaa pidemm\u00e4n ajan tietyn oppiaineen opiskeluun. Jos p\u00e4iv\u00e4n oppiaine on esimerkiksi ymp\u00e4rist\u00f6oppi, voi p\u00e4iv\u00e4n aikana opiskella aihetta kirjan tai netin avulla, tehd\u00e4 retken vaikkapa l\u00e4hiluontoon tai ty\u00f6st\u00e4\u00e4 aiheeseen liittyv\u00e4\u00e4 projektia. Vaikka koko p\u00e4iv\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4isiinkin yhteen oppiaineeseen, koko p\u00e4iv\u00e4\u00e4 ei tarvitse istua p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4ress\u00e4 kirjoittamassa tai lukemassa, vaan oppimista voi tapahtua p\u00e4iv\u00e4n aikana eri tavoin.<\/p>\n Voitte kokeilla yhden oppiaineen taktiikkaa merkitsem\u00e4ll\u00e4 lukuj\u00e4rjestykseen jokaiselle opiskelup\u00e4iv\u00e4lle tietyn oppiaineen ja ajat, jotka v\u00e4hint\u00e4\u00e4n k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n opiskeluun. Jos aikataulu on joustava ja intoa riitt\u00e4\u00e4, opiskeluun voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 enemm\u00e4nkin aikaa. Tarvittaessa tietyn aiheen opiskeluun voi keskitty\u00e4 vaikka koko viikonkin!<\/p>\n N\u00e4it\u00e4 oppiaineita kotiopetuksessa pit\u00e4\u00e4 opiskella >><\/span><\/a><\/em><\/p>\n Koulussa lukuj\u00e4rjestys perustuu siihen, ett\u00e4 opiskeluun k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tietty m\u00e4\u00e4r\u00e4 aikaa. Ent\u00e4 jos opiskelu perustuisikin tuloksiin, eli siihen, ett\u00e4 tietyt teht\u00e4v\u00e4t tulevat tehdyiksi? T\u00e4ll\u00f6in ei ole merkityst\u00e4 sill\u00e4, kuinka paljon teht\u00e4vien tekoon kuluu aikaa.<\/p>\n T\u00e4llaista ”urakkaan” perustuvaa lukuj\u00e4rjestyst\u00e4 voi kokeilla esimerkiksi yl\u00e4kouluik\u00e4isen kanssa, joka pystyy jo tekem\u00e4\u00e4n teht\u00e4vi\u00e4 ainakin osittain itsen\u00e4isesti. M\u00e4\u00e4ritelk\u00e4\u00e4 yhdess\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t, jotka tulee tehd\u00e4 viikon aikana. Merkitk\u00e4\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t listalle. Feeniks-nettikoulussa voitte merkit\u00e4 seuraavan viikon teht\u00e4v\u00e4t nettikoulun ty\u00f6listalle, josta oppija n\u00e4kee ne kirjautuessaan sis\u00e4\u00e4n.<\/p>\n Sopikaa p\u00e4iv\u00e4 ja aika, jolloin teht\u00e4v\u00e4t tulee olla tehtyin\u00e4. Tarkistakaa teht\u00e4v\u00e4t yhdess\u00e4 ja sopikaa seuraavan viikon teht\u00e4v\u00e4t. Kotikoululainen saa tehd\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t haluamassaan tahdissa: kaikki teht\u00e4v\u00e4t voi tehd\u00e4 vaikka yhten\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 pois alta, jos haluaa. Oppija voi my\u00f6s jakaa teht\u00e4v\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 eri p\u00e4iville. H\u00e4n voi suunnitella, milloin tekee kunkin teht\u00e4v\u00e4n ja merkit\u00e4 sen omaan lukuj\u00e4rjestykseens\u00e4. P\u00e4\u00e4asia on, ett\u00e4 teht\u00e4v\u00e4t on tehty m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaan menness\u00e4.<\/p>\n Vaikka kotioppija tekisikin teht\u00e4vi\u00e4 itsen\u00e4isesti, on hyv\u00e4 muistaa, ett\u00e4 opiskelutaitojakin tarvitsee harjoitella. Ohjaa lasta suunnittelussa ja tarvittaessa teht\u00e4vien teossa. Tue h\u00e4nt\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n itselleen sopiva tapa opiskella. Sopikaa teht\u00e4vien tarkistuksen lis\u00e4ksi pari muuta aikaa viikon varrelle, jolloin voit auttaa h\u00e4nt\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4 ja seurata teht\u00e4vien edistymist\u00e4.<\/p>\n Opetuksen voi j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 my\u00f6s tosiel\u00e4m\u00e4st\u00e4 l\u00f6ytyvien ilmi\u00f6iden tai laajempien teemojen ymp\u00e4rille. T\u00e4ll\u00f6in oppimista tapahtuu monialaisesti; opiskelussa yhdistyv\u00e4t eri oppiaineiden ja tieteenalojen sis\u00e4ll\u00f6t. Ilmi\u00f6it\u00e4 tai teemoja voi opiskella laajasti tai kapeammin riippuen aiheesta.<\/p>\n Kotikoulussa opetusta tulee l\u00e4hes v\u00e4kisinkin toteutettua arjessa ilmi\u00f6pohjaisesti ainakin jollain tasolla. Periaatteessa jo se, ett\u00e4 kotikoululainen ostaa ja mittailee raaka-aineita ruoanlaittoa varten ja valmistaa ruoan itse, yhdist\u00e4\u00e4 matematiikan ja kotitalouden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 samaan projektiin. Jos hommaan yhdist\u00e4\u00e4 viel\u00e4 raaka-ainetietoutta ja hintatietoutta, saadaan mukaan maantietoa ja yhteiskuntaoppiakin. Kauniin kattauksen toteuttaminen voi liitty\u00e4 my\u00f6s kuvataiteen tai k\u00e4sity\u00f6n sis\u00e4lt\u00f6ihin.<\/p>\n Ilmi\u00f6it\u00e4 ja teemoja l\u00f6ytyy kaikkialta. Kouluissa saatetaan pit\u00e4\u00e4 esimerkiksi 1-2 kertaa vuodessa monialaiselle opintokokonaisuudelle tarkoitettu viikko, jolloin eri vuosiluokkien oppilaat opiskelevat ja toteuttavat ilmi\u00f6\u00f6n liittyvi\u00e4 projekteja oppiainerajojen yli. MOK-viikon aiheena voi olla vaikkapa vesi, pelit tai hyvinvointi. Aihetta k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n eri n\u00e4k\u00f6kulmista ja n\u00e4hd\u00e4\u00e4n, miten aihe on l\u00e4sn\u00e4 oppilaan omassa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Opitut asiat kootaan yhteen aiheeseen sopivan projektin avulla.<\/p>\n Ilmi\u00f6pohjainen opiskelu vaatii kotiopettajalta todenn\u00e4k\u00f6isesti aluksi hieman enemm\u00e4n suunnittelua, jos opetussuunnitelma ja oppiaineiden sis\u00e4ll\u00f6t eiv\u00e4t ole viel\u00e4 tuttuja. Kotioppijalla tulisi olla my\u00f6s ilmi\u00f6\u00f6n liittyv\u00e4t perusk\u00e4sitteet hallussa tai sitten niiden harjoittelulle tulee varata aikaa ilmi\u00f6pohjaisen opiskelun edetess\u00e4. Alkuun ilmi\u00f6- tai teemapohjaista opiskelua voikin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 osana eri aiheiden opiskelua.<\/p>\n Parhaimmillaan ilmi\u00f6iden tai teemojen opiskelu tuo vaihtelua ja helpottaa opetussuunnitelmassa m\u00e4\u00e4riteltyjen sis\u00e4lt\u00f6jen oppimista. Oppiainerajat ovat tietyiss\u00e4 aiheissa keinotekoisia, ja siksi ilmi\u00f6- tai teemapohjainen lukuj\u00e4rjestys voi olla eritt\u00e4in antoisa ja toimiva ratkaisu joillekin viikoille. T\u00e4m\u00e4n tyyppinen opiskelu toteuttaa usein hyvin laaja-alaisen oppimisen tavoitteita. Sen lis\u00e4ksi kotiopettajan tulee dokumentoinnissa huomioida, mink\u00e4 oppiaineen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja tavoitteita ilmi\u00f6n tai teeman opiskelussa on toteutunut.<\/p>\n Kotiopetuksessa huoltaja p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 opetuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4, joten kotikoululaisen lukuj\u00e4rjestys ei ole pakollinen. Osa kotikouluperheist\u00e4 haluaa toteuttaa kotiopetusta mahdollisimman ep\u00e4koulumaisesti, jolloin lukuj\u00e4rjestys tuntuu keinotekoiselta tavalta m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 oppimisen aikatauluja.<\/p>\n Unschooling-tyyppiseen kotiopetusideologian mukaan oppimista tapahtuu miss\u00e4 ja milloin tahansa. Sit\u00e4 varten ei tarvitse esimerkiksi luokkahuonetta, kirjoitusp\u00f6yt\u00e4\u00e4 tai oppikirjoja. Oppiminen on osa tavallista el\u00e4m\u00e4\u00e4.<\/p>\n Unschooling on yksi tapa toteuttaa kotiopetusta. Opetusta ei juurikaan suunnitella etuk\u00e4teen, vaan annetaan lapsen tehd\u00e4 erilaisia asioita ja katsotaan, millaisia asioita h\u00e4n niiden my\u00f6t\u00e4 oppii. Unschoolingissa vanhempi ei ole opettaja, vaan h\u00e4n tukee ja mahdollistaa kotioppijaa kiinnostavien asioiden oppimista.<\/p>\n Suomessa kotiopetuksen tulee pohjautua Perusopetuksen opetusuunnitelmaan, ja t\u00e4m\u00e4 tulee muistaa my\u00f6s unschooling-tyyppisess\u00e4 kotikoulussa. Kotikoulun voi antaa edet\u00e4 omalla painollaan lapsen kiinnostuksenkohteiden mukaan ilman tarkkaa suunnittelua. Vanhemman on kuitenkin hyv\u00e4 tiet\u00e4\u00e4 opetussuunnitelman sis\u00e4ll\u00f6t ja tavoitteet. Niiden toteutumista voi kirjata muistiin ja dokumentoida esimerkiksi viikoittain oppimishetkien j\u00e4lkeen. Lapsi voi pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s omaa oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa, jossa h\u00e4n kertoo p\u00e4iv\u00e4n aikana oppimiaan asioita.<\/p>\n Kotiopetuksessa oppiminen ja opetus voidaan tehd\u00e4 hyvin yksil\u00f6llisesti. Opetusta voi suunnitella juuri sill\u00e4 tavalla, mik\u00e4 teid\u00e4n perheelle sopii parhaiten. Osa oppijoista tarvitsee selke\u00e4n struktuurin, kun taas toisille sopii enemm\u00e4n unschooling-tyyppinen, spontaani ja suunnittelematon oppiminen.<\/p>\n T\u00e4m\u00e4n artikkelin esimerkeill\u00e4 voit l\u00e4hte\u00e4 suunnittelemaan lukuj\u00e4rjestyst\u00e4 yhdess\u00e4 kotikoululaisesi kanssa. Ottakaa esimerkiksi yksi edell\u00e4 esitellyist\u00e4 malleista, kokeilkaa sit\u00e4 ja vaihtakaa tai muokatkaa lukuj\u00e4rjestyst\u00e4 tarvittaessa. Eri tyyppisi\u00e4 lukuj\u00e4rjestyksi\u00e4 voi my\u00f6s yhdistell\u00e4: voitte pit\u00e4\u00e4 esimerkiksi ”vapaan oppimisen” -unschooling-henkisi\u00e4 p\u00e4ivi\u00e4 tai viikkoja, yhdistell\u00e4 ilmi\u00f6pohjaista oppimista ja muutoin noudattaa vaikkapa koulumaista tai urakkatyyppist\u00e4 lukuj\u00e4rjestyst\u00e4.<\/p>\n Feeniks-nettikoulussa olevat teht\u00e4v\u00e4t saa toteuttaa haluamallaan tyylill\u00e4 ja teht\u00e4viin voi asettaa itse m\u00e4\u00e4r\u00e4ajat. Dokumentointia voi tehd\u00e4 suoraan nettikouluun ja my\u00f6s vanhempi voi kirjata teht\u00e4v\u00e4n toteuttamistavan nettikouluun. Autamme teit\u00e4 opintosuunnitelman laatimisessa, jonka avulla teid\u00e4n on helpompi laatia tarkempia p\u00e4iv\u00e4- ja viikkokohtaisia lukuj\u00e4rjestyksi\u00e4. Tutustu lis\u00e4\u00e4 Feeniks-nettikouluun! >><\/span><\/a><\/p>\n Kun oppilas aloittaa kotiopetuksessa, saattaa monia perheit\u00e4 mietitytt\u00e4\u00e4, miten koululaisen lukuj\u00e4rjestys kotikoulussa tehd\u00e4\u00e4n? Koulussa lukuj\u00e4rjestyst\u00e4 m\u00e4\u00e4ritt\u00e4v\u00e4t tietyt tuntijaot, jonka mukaan eri oppiaineita opiskellaan tietty tuntim\u00e4\u00e4r\u00e4 viikoittain. Kotiopetuksessa sen sijaan tuntijaot eiv\u00e4t p\u00e4de, vaan opetuksen saa suunnitella haluamallaan tavalla. T\u00e4st\u00e4 artikkelista l\u00f6yd\u00e4t viisi ideaa siihen, miten koululaisen lukuj\u00e4rjestys kotikoulussa voidaan toteuttaa! Onko kotiopetuksen aloittaminen ajankohtaista? Lataa […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":688,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[24,86,10,87,83,9,45,48,42,21,37,84,85,88],"class_list":["post-551","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","tag-aikataulu","tag-ilmiooppiminen","tag-kotikoulu","tag-kotikoululainen","tag-kotiopettaja","tag-kotiopetus","tag-kotioppija","tag-lukujarjestys","tag-oppiaine","tag-suunnittelu","tag-tehtavat","tag-tuntijako","tag-unschooling","tag-vuosiviikkotunti"],"yoast_head":"\n1. Koululaisen lukuj\u00e4rjestys voi olla kotikoulussa samantyyppinen kuin koulussa<\/h3>\n
2. Kotikoulussa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 koko p\u00e4iv\u00e4n yhteen aiheeseen<\/h3>\n
3. Ent\u00e4 jos koululaisen lukuj\u00e4rjestys perustuisikin ajan sijasta teht\u00e4v\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n?<\/h3>\n
4. Ilmi\u00f6m\u00e4ist\u00e4 opiskelua kokonaisvaltaiseen oppimiseen<\/h3>\n
5. Lukuj\u00e4rjestys ei ole pakollinen<\/h3>\n
Koululaisen lukuj\u00e4rjestys kotiopetuksessa on yksil\u00f6llinen<\/h2>\n
![\"Facebook\"](\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/96x96\/facebook.png\" "\\"Seuraa")
<\/a>![\"instagram\"](\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/96x96\/instagram.png\" "\\"Seuraa")
<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"