{"id":531,"date":"2022-01-10T19:53:31","date_gmt":"2022-01-10T17:53:31","guid":{"rendered":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/?p=531"},"modified":"2022-01-10T19:53:31","modified_gmt":"2022-01-10T17:53:31","slug":"vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/","title":{"rendered":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen"},"content":{"rendered":"

Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen. THL:n kouluterveyskyselyn mukaan<\/span><\/a> koulukiusaaminen yleisesti ottaen on hieman v\u00e4hentynyt. Yksitt\u00e4iset kiusaamistilanteet saattavat silti olla aiempaa rankempia. Vakava koulukiusaaminen yhdess\u00e4 riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n oppimisen tuen kanssa johtivat siihen, ett\u00e4 Kari* ja Petra* ottivat lapsensa kotiopetukseen.<\/p>\n

* Haastateltavien nimet on muutettu yksityisyyden suojaamiseksi. Artikkelin kuva ei liity tapaukseen.<\/i><\/p>\n

L\u00e4hiopetus koulussa ei tarjonnutkaan kaivattua tukea<\/h2>\n

Karin ja Petran lapsi oli ollut aiemmin et\u00e4opetuksessa matkustelun ajan. Heill\u00e4 oli kaikki koulukirjat mukana matkalaukussa. Perhe videoi koulun vaatimuksesta esimerkiksi lapsen k\u00e4sity\u00f6suorituksia, jotta opettaja voisi olla varma, ett\u00e4 lapsi tekee ne itse.<\/p>\n

\u201cT\u00e4llainen luottamussuhde koululla oli meihin\u201d, \u00e4iti Petra toteaa huvittuneena.<\/p>\n

Perheen palattua takaisin Suomeen, heid\u00e4n lapsensa jatkoi l\u00e4hikoulussa, jossa h\u00e4n sai tukea opiskeluunsa keskittymisvaikeuksien vuoksi. Tai niin vanhemmat ainakin luulivat.<\/p>\n

\u201cL\u00e4hikoulu ep\u00e4onnistui jatkuvasti oikea-aikaisen tuen tarjoamisessa ja kolmiportainen tuki oli l\u00e4hinn\u00e4 nimellist\u00e4\u201d, is\u00e4 Kari toteaa.<\/p>\n

\u201cMe hankimme koululle paljon v\u00e4lineit\u00e4, jotta lapsen opiskelu olisi sujunut ja yritimme tukea kaikin tavoin. Jossain vaiheessa koulu ehdotti erityiskoulua, mutta toisin kuin ymp\u00e4rill\u00e4 olevat ihmiset, en ollut ajatuksesta innoissani\u201d, Petra kertoo.<\/p>\n

\u201cOlen inkluusion kannalla, koska eih\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4k\u00e4\u00e4n ihmiset ole eroteltuina eri pisteisiin.\u201d<\/p>\n

\u201cInkluusio on hyv\u00e4 malli, kunhan koulujen henkil\u00f6st\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4 on oikealla tasolla. Opettajien osaaminen erityislasten haasteisiin on tosin t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 vajavaista\u201d, Kari jatkaa.<\/p>\n

\u201cYhdess\u00e4 vaiheessa tuki toimi hyvin, koska lapsellamme oli henkil\u00f6kohtainen avustaja, mutta toisaalta silloin tukitoimet eristiv\u00e4t lastani muista sosiaalisesti.\u201d<\/p>\n

\u201cT\u00e4m\u00e4n my\u00f6t\u00e4 syntyi kiusaamistilanne, johon koulu oli kyvyt\u00f6n puuttumaan\u201d, is\u00e4 sanoo.<\/p>\n

Kotiopetusta voi toteuttaa my\u00f6s erityislapsen kanssa. Lue t\u00e4m\u00e4 artikkeli<\/span><\/a>, josta saat my\u00f6s vinkkej\u00e4 kotiopetuksen aloittamiseen!<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Vakava koulukiusaaminen sinet\u00f6i kotiopetukseen siirtymisen<\/h2>\n

Koulua k\u00e4ydess\u00e4\u00e4n Karin ja Petran lapsi joutui tekem\u00e4\u00e4n paljon teht\u00e4vi\u00e4 kotona stressaavan koulup\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeen. H\u00e4n oli koulup\u00e4ivien j\u00e4lkeen uupunut ja surullinen, ja pelk\u00e4si kouluun menemist\u00e4.<\/p>\n

\u201cLapsen oireilu alkoi menn\u00e4 niin pahaksi, ett\u00e4 lopulta p\u00e4\u00e4timme ottaa h\u00e4net pois koulusta\u201d, Petra muistelee.<\/p>\n

Kotiopetusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksen sinet\u00f6i koulussa tapahtunut erityisen rankka kiusaamistilanne, johon sis\u00e4ltyi fyysist\u00e4 v\u00e4kivaltaa. \u201cSilloin p\u00e4\u00e4timme, ett\u00e4 h\u00e4n ei en\u00e4\u00e4 mene kouluun. Meid\u00e4n kohdallamme siirtym\u00e4 tapahtui siis ik\u00e4viss\u00e4 merkeiss\u00e4\u201d, Petra sanoo.<\/p>\n

Vanhempien mukaan koulu oli kyvyt\u00f6n ja haluton puuttumaan kiusaamiseen vakavasti. He olivat pettyneit\u00e4 my\u00f6s koulun tarjoamaan pedagogiseen tukeen ja ehdotukseen erityisluokasta.<\/p>\n

\u201cLapseni ei ole koskaan k\u00e4ytt\u00e4ytynyt huonosti tai ollut aggressiivinen, vaan h\u00e4n on vilkas ja puhelias. Erityisluokka, johon on koottu h\u00e4iri\u00f6k\u00e4ytt\u00e4ytyj\u00e4t yhteen, ei ollut mielest\u00e4mme oikea paikka h\u00e4nelle\u201d, is\u00e4 pohtii.<\/p>\n

\u201cErityisluokassa oli viel\u00e4 rankempaa kiusaamista sek\u00e4 enemm\u00e4n meteli\u00e4\u201d, Petra sanoo.<\/p>\n

Tukitoimien riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myys ja vakava koulukiusaaminen saivat vanhemmat katsomaan koulua kriittisin silmin.<\/p>\n

\u201cMeill\u00e4 meni luottamus kouluun. Kupla suomalaisen koulun hienoudesta puhkesi meid\u00e4n kohdallamme. En usko suomalaiseen kouluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n en\u00e4\u00e4 lainkaan\u201d, Kari toteaa vakavana.<\/p>\n

Vakava koulukiusaaminen musersi lapsen itsetunnon<\/h2>\n

Perhe oli miettinyt kotiopetusta huomattuaan et\u00e4opetuksen sujuvan hyvin.<\/p>\n

\u201cOikeastaan tuon aiemman et\u00e4opetusjakson aikana huomattiin, ett\u00e4 homma toimii ihan hyvin. Teimme koulup\u00e4iv\u00e4t kolmessa tunnissa ja koimme kouluty\u00f6t paljon rennommiksi, vaikka etenimme ihan samaan tahtiin kuin koulussa\u201d, is\u00e4 kertoo.<\/p>\n

Vanhemmat ilmoittivat rehtorille ja sivistystoimen johtajalle kotiopetukseen siirtymisest\u00e4 ja kertoivat avoimesti my\u00f6s p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen syist\u00e4, joihin liittyiv\u00e4t vakava koulukiusaaminen sek\u00e4 v\u00e4kivalta.<\/p>\n

\u201cLapseltani katosi itsetunto ja itsevarmuus kokonaan, ja niit\u00e4 olemme nyt yritt\u00e4neet kotiopetuksessa saada takaisin. Pikku hiljaa lapsi osoittaa toipumista. Olemme saaneet psykologilta tukea, mik\u00e4 on ollut todella hyv\u00e4 asia\u201d, Petra kertoo.<\/p>\n

\u201cEdistymisen seuranta on sujunut ihan hyvin, eik\u00e4 kunta asettunut poikkiteloin saatuaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksemme. P\u00e4invastoin, he ovat tarjonneet esimerkiksi oppimateriaaleja ja kouluterveydenhuollon.\u201d<\/p>\n

Vanhemmat ovat olleet itse aktiivisia kotiopetukseen liittyviss\u00e4 asioissa. \u201cMeill\u00e4 oli itsell\u00e4 jo paljon tietoa kotiopetuksesta, ja kerroimme koululle, miten aiomme opetuksen toteuttaa\u201d, Petra sanoo.<\/p>\n

Huolimatta yhteisty\u00f6st\u00e4 koulu teki silti lastensuojeluilmoituksen. Koulun mukaan se ei kuitenkaan johtunut kotiopetuksesta, vaan lapsen voinnista.<\/p>\n

\u201cLapseni oli sanonut synkki\u00e4 asioita, koska ei halunnut menn\u00e4 kouluun, ja t\u00e4st\u00e4 koulun ty\u00f6ntekij\u00e4ll\u00e4 oli noussut huoli\u201d, Petra huokaisee.<\/p>\n

\u201cLastensuojelun ty\u00f6ntekij\u00e4 k\u00e4vi meill\u00e4 kerran ja se oli siin\u00e4. Ei lastensuojeluilmoitusta tarvitse pel\u00e4t\u00e4\u201d, Kari sanoo. Vanhemmat kokevat kotiopetusilmoituksen j\u00e4lkeen tehdyn lastensuojeluilmoituksen kiusantekona.<\/p>\n

\u201cTuntuu, ett\u00e4 aika monille opettajille ja rehtoreille on vaikeaa kest\u00e4\u00e4 t\u00e4llaisia tilanteita, joissa heilt\u00e4 menee ik\u00e4\u00e4n kuin auktoriteetti\u201d, Petra pohtii. \u201cOn h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4\u00e4, ettei lasten etu olekaan koulussa t\u00e4rkeint\u00e4, vaan se, ett\u00e4 henkil\u00f6kunnan auktoriteetti pysyy yll\u00e4.\u201d<\/p>\n

Kotiopetuksessa lapsesta oppii tuntemaan uusia puolia<\/h2>\n

Kari ja Petra ajattelevat selviytyv\u00e4ns\u00e4 kotiopetuksesta hyvin, mutta huolta aiheuttavat tulevien vuosiluokkien haastavammat sis\u00e4ll\u00f6t.<\/p>\n

\u201cMinua hiukan j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4 laajempien asiakokonaisuuksien ja ryhm\u00e4t\u00f6iden toteuttaminen kotiopetuksessa\u201d, Kari my\u00f6nt\u00e4\u00e4. \u201cMutta toisaalta, en tied\u00e4, onnistuisiko h\u00e4n yht\u00e4\u00e4n sen paremmin niiss\u00e4 koulussakaan. Aiemmin olin vain ulkoistanut t\u00e4st\u00e4 murehtimisen koulun vastuulle\u201d, h\u00e4n pohtii.<\/p>\n

\u201cPid\u00e4n t\u00e4rkeimp\u00e4n\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 lapseni oppii oppimaan. Sill\u00e4 ei ole nyt niin v\u00e4li\u00e4, osaako h\u00e4n t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kaikki Feeniks-nettikoulun vastauslaatikot. Toki oman osaamisen todentaminen kirjoittamalla on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 sitten yl\u00e4koulun loppuessa jos haluamme arvosanat todistukseen\u201d, Kari toteaa.<\/p>\n

Kotiopetus on mahdollistanut joustavamman aikataulun. \u201cLapsen terveydentilan vuoksi olemme nyt hiukan j\u00e4ljess\u00e4, mutta se ei haittaa. Jos h\u00e4n olisi koulussa, Wilma olisi varmaan punaisella poissaolojen vuoksi koko ajan!\u201d<\/p>\n

\u201cPystymme valitsemaan teht\u00e4v\u00e4t p\u00e4ivitt\u00e4in voinnin mukaan, ett\u00e4 esimerkiksi t\u00e4n\u00e4\u00e4n katsotaan vain historian dokumentti ja keskustellaan siit\u00e4, eik\u00e4 tehd\u00e4 muuta. Eih\u00e4n t\u00e4llainen onnistuisi koulussa\u201d, Kari havainnollistaa.<\/p>\n

\u201cKotiopetus ei tietenk\u00e4\u00e4n ole koko ajan mit\u00e4\u00e4n ruusuilla tanssimista. Mutta eriytt\u00e4mist\u00e4 voi tehd\u00e4 eri tavoin kuin koulussa\u201d, h\u00e4n jatkaa.<\/p>\n

\u201cKotiopetuksessa oppii tuntemaan oman lapsensa ihan eri tavalla. Aiemmin olin tulkinnut lapseni toimintaa v\u00e4\u00e4rin ja ajatellut, ett\u00e4 h\u00e4nt\u00e4 ei kiinnosta opiskeltava aihe. Kotiopetuksessa tajusin, ett\u00e4 kyse on oikeasti oman toiminnan ohjauksen haasteista\u201d, Petra toteaa.<\/p>\n

\u201cSen takia meid\u00e4n vanhempien pit\u00e4\u00e4 olla t\u00e4ss\u00e4 mukana. Ei ole kyse siit\u00e4, etteik\u00f6 lapseni osaisi tai haluaisi tehd\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4, h\u00e4n ei vaan osaa aloittaa teht\u00e4vien tekoa itsen\u00e4isesti. H\u00e4n tarvitsee ohjausta tekemisen aloittamiseen ja teht\u00e4vien pilkkomiseen.\u201d<\/p>\n

\u201cT\u00e4t\u00e4 ei meid\u00e4n mielest\u00e4 harjoitella koulussa juuri ollenkaan. Siell\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n niin kuin opettaja sanoo, eik\u00e4 mietit\u00e4, ett\u00e4 miten sin\u00e4 itse tekisit t\u00e4m\u00e4n asian\u201d, Petra huokaa.<\/p>\n

\u201cKoulussa kaikkien pit\u00e4\u00e4 oppia samat asiat samalla tavalla, ja sellainen tasap\u00e4ist\u00e4misen ajatus h\u00e4iritsee minua\u201d, Petra sanoo.<\/p>\n

\u201cKotiopetuksessa voi tehd\u00e4 sill\u00e4 tavalla, mik\u00e4 soveltuu itselle parhaiten.\u201d<\/p>\n

Feeniks-nettikoulu tarjoaa tarvittavan rungon kotiopetukselle<\/h2>\n

Kotiopetuksessa opetuksen voi j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 monipuolisesti ja aikataulut m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 itse.<\/p>\n

\u201cValitsimme edet\u00e4 oppiaine kerrallaan. T\u00e4m\u00e4 sopii hyvin, koska asioita pystyy syvent\u00e4m\u00e4\u00e4n. Jatkoimme esimerkiksi historian opiskelua seuraavan vuosiluokan sis\u00e4lt\u00f6ihin televisiosta tulleen dokumenttisarjan innoittamana\u201d, Kari sanoo.<\/p>\n

\u201cJos on flow p\u00e4\u00e4ll\u00e4, niin miksi keskeytt\u00e4\u00e4 opiskelua?\u201d, h\u00e4n tuumii.<\/p>\n

Vanhemmat ovat jakaneet opetusvastuuta kesken\u00e4\u00e4n oppiaineiden mukaan. \u201cNettikoulusta tulee struktuuri, joka on etenkin Karille hyv\u00e4 apu opetuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen\u201d, Petra kertoo.<\/p>\n

\u201cNettikoulu on kyll\u00e4 antanut tosi hyv\u00e4\u00e4 runkoa kotiopiskeluun\u201d, Kari kehuu.<\/p>\n

Vanhemmat varmentavat lapsensa oppimista keskustelemalla opiskelluista aiheista. Opetuskeskusteluiden tueksi tarvitaan kuitenkin dokumentointia, josta tutkiva opettaja voi todentaa opinnoissa edistymist\u00e4.<\/p>\n

\u201cKirjoittaminen on haastavaa lapsellemme ja h\u00e4n v\u00e4lttelee kirjoitusteht\u00e4vi\u00e4. Feeniks-nettikoulun teht\u00e4viin vastaaminen tuo h\u00e4nelle harjoittelua my\u00f6s kirjoittamiseen\u201d, Kari toteaa.<\/p>\n

Nettikoulun teht\u00e4v\u00e4t ovat her\u00e4tt\u00e4neet hyvi\u00e4 keskusteluita. \u201cLapsi on alkanut mietti\u00e4 esimerkiksi kysymyksenantoja silt\u00e4 kannalta, ett\u00e4 kuka m\u00e4\u00e4rittelee \u201ct\u00e4rke\u00e4n\u201d tai \u201cmerkitt\u00e4v\u00e4n\u201d\u201d, Petra iloitsee. H\u00e4n pit\u00e4\u00e4 hyv\u00e4n\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 Feeniks-nettikoulun teht\u00e4vien my\u00f6t\u00e4 oppii merkitsem\u00e4\u00e4n l\u00e4hteet ja yhdist\u00e4m\u00e4\u00e4n tietoa eri tietol\u00e4hteist\u00e4.<\/p>\n

Perhe p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 joka aamu, mit\u00e4 kyseisen p\u00e4iv\u00e4n aikana tehd\u00e4\u00e4n. Yksi kotikoulun parhaimpia puolia on Petran mukaan joustavuus.<\/p>\n

\u201cJoskus saatamme esimerkiksi perjantaina l\u00e4hte\u00e4 yhdess\u00e4 k\u00e4ym\u00e4\u00e4n museossa ja sitten lauantaina tehd\u00e4\u00e4nkin t\u00f6it\u00e4\u201d, Petra kuvailee.<\/p>\n

Kari ja Petra tekev\u00e4t suurimman osan t\u00f6ist\u00e4 kotona, mik\u00e4 mahdollistaa kotiopetuksen toteuttamisen p\u00e4iv\u00e4saikaan lapsen ollessa virkeimmill\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

\u201cMeill\u00e4 toimii se, ett\u00e4 ei ole varsinaisia koulup\u00e4ivi\u00e4 tai loma-aikoja. Meille vanhemmillekin ty\u00f6 on osa el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja uskon, ett\u00e4 se tulee olemaan entist\u00e4 enemm\u00e4n tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n malli. Esimerkiksi tietoty\u00f6l\u00e4isen tulee oppia rentoutumaan joka p\u00e4iv\u00e4, eik\u00e4 vain lomilla\u201d, Petra pohtii.<\/p>\n

Vaikeinta kotiopetuksessa on oman asenteen muuttaminen<\/h2>\n

Petran mukaan haasteita kotiopetuksessa tuottaa ajan l\u00f6yt\u00e4minen, mutta viel\u00e4kin vaikeampaa on kuitenkin ollut se, ett\u00e4 omat asenteet muuttuisivat. Koulussa vallitseva vuosiluokka-ajattelu on iskostunut ajatuksiin niin hyvin, ett\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 mieleen hiipii pelko opinnoissa j\u00e4lkeen j\u00e4\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n

\u201cVaikka me voimme edet\u00e4 vuosiluokkiin sitomattomasti, joku ihme ajatus tulee v\u00e4lill\u00e4 takaraivosta, ett\u00e4 voi ei, olemme vasta edellisen luokka-asteen aiheissa\u201d, Petra kummastelee.<\/p>\n

Ep\u00e4varmuutta ja pohdintoja on aiheuttanut my\u00f6s ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n valtavirrasta poikkeava tapa j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 lapsen koulutus.<\/p>\n

\u201cV\u00e4lill\u00e4 k\u00e4ymme keskusteluja siit\u00e4, ett\u00e4 ket\u00e4 varten t\u00e4t\u00e4 teemme. Teemmek\u00f6 t\u00e4t\u00e4 erikoisuuden tavoittelun vuoksi tai ett\u00e4 lapsemme saisi jotain luksusta? Sitten kertaamme perustelut ja toteamme, ett\u00e4 ei, emme tee t\u00e4t\u00e4 sen vuoksi. Me teemme t\u00e4t\u00e4 sen vuoksi, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 on paras ratkaisu lapsellemme\u201d, Petra sanoo.<\/p>\n

\u201cMeid\u00e4n l\u00e4hipiirimme on suhtautunut kotiopetukseen todella hyvin ja he tukevat meit\u00e4 t\u00e4ss\u00e4. Mutta ymm\u00e4rr\u00e4n hyvin, ett\u00e4 jotkut saavat ik\u00e4vi\u00e4 kommentteja ja ep\u00e4ily\u00e4 osakseen\u201d, Petra toteaa.<\/p>\n

\u201cAlkuun ajattelimme, ett\u00e4 kokeillaan kotiopetusta. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ajatuksena on menn\u00e4 koko koulu kotiopetuksessa\u201d, Kari sanoo.<\/p>\n

Petra suosittelee kaikkia kotiopetukseen ryhtyvi\u00e4 perheit\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n saatavilla olevia palveluita ja materiaaleja niin paljon kuin on mahdollista.<\/p>\n

\u201cJos rahatilanne antaa my\u00f6ten, niin maailmassa on paljon hyvi\u00e4 opettajia. Yhdenkin tunnin opetuksesta saa paljon enemm\u00e4n irti, kun opetettavia lapsia on vain yksi ja opettaja panostaa opetukseen ihan eri tavalla\u201d, h\u00e4n kehuu.<\/p>\n

Ulkopuoliselta opettajalta saa virtaa my\u00f6s omaan opetukseen. \u201cYksityisopettajalta tulee p\u00e4\u00e4asiassa positiivista palautetta, toisin kuin koulusta tuli. Sen my\u00f6t\u00e4 huomaa my\u00f6s itse positiiviset asiat lapsen oppimisessa ja alkaa vaistomaisesti k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 positiivista pedagogiikkaa my\u00f6s muutenkin lapsen kasvatuksessa.\u201d<\/p>\n

\u201cYl\u00e4koulun oppiaineisiin pit\u00e4\u00e4 panostaa enemm\u00e4n, mutta suosittelen hankkimaan opettajan materiaaleja. Niist\u00e4 voi olla tosi suuri apu\u201d, Petra vinkkaa.<\/p>\n

Usein vanhemmat ja varsinkin l\u00e4hipiiri pelk\u00e4\u00e4v\u00e4t lapsen sosiaalisen el\u00e4m\u00e4n kuihtuvan kotikoulun vuoksi. Petra haluaa muistuttaa, ett\u00e4 lapsen sosiaalisen el\u00e4m\u00e4n ei tarvitse perustua kouluun tai opiskeluun. \u201cLapsellamme on harrastus ja siihen porukkaan h\u00e4n kokee kuuluvansa\u201d, h\u00e4n hymyilee.<\/p>\n

Mietitk\u00f6, miten kotioppijan opiskelua valvotaan? L\u00f6yd\u00e4t tietoa t\u00e4st\u00e4 artikkelista!<\/span><\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n\"Facebook\"<\/a>\"instagram\"<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen. THL:n kouluterveyskyselyn mukaan koulukiusaaminen yleisesti ottaen on hieman v\u00e4hentynyt. Yksitt\u00e4iset kiusaamistilanteet saattavat silti olla aiempaa rankempia. Vakava koulukiusaaminen yhdess\u00e4 riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n oppimisen tuen kanssa johtivat siihen, ett\u00e4 Kari* ja Petra* ottivat lapsensa kotiopetukseen. * Haastateltavien nimet on muutettu yksityisyyden suojaamiseksi. Artikkelin […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":543,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[51,50,54,9,52,53,11],"class_list":["post-531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","tag-erityislapsi","tag-feeniks-nettikoulu","tag-kolmiportainen-tuki","tag-kotiopetus","tag-kouluahdistus","tag-koulukiusaaminen","tag-koulunkaynti"],"yoast_head":"\nVakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Feeniks-nettikoulu\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-01-10T17:53:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"855\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"feeniks\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"feeniks\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"feeniks\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4afa53a61e7dcd77cc3d7a28d1e988a2\"},\"headline\":\"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen\",\"datePublished\":\"2022-01-10T17:53:31+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/\"},\"wordCount\":1749,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/couple-4852225_1280.jpg\",\"keywords\":[\"erityislapsi\",\"Feeniks-nettikoulu\",\"kolmiportainen tuki\",\"kotiopetus\",\"kouluahdistus\",\"koulukiusaaminen\",\"koulunk\u00e4ynti\"],\"articleSection\":[\"Blogi\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/\",\"name\":\"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/couple-4852225_1280.jpg\",\"datePublished\":\"2022-01-10T17:53:31+00:00\",\"description\":\"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/couple-4852225_1280.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/couple-4852225_1280.jpg\",\"width\":1280,\"height\":855,\"caption\":\"Vakava koulukiusaaminen johti siihen, ett\u00e4 Petra* ja Kari* (nimet muutettu) siirsiv\u00e4t lapsensa kotiopetukseen.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/\",\"name\":\"Feeniks-nettikoulu\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#organization\",\"name\":\"Feeniks-nettikoulu\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/08\\\/oranssi_pieni.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/08\\\/oranssi_pieni.png\",\"width\":600,\"height\":187,\"caption\":\"Feeniks-nettikoulu\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4afa53a61e7dcd77cc3d7a28d1e988a2\",\"name\":\"feeniks\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"feeniks\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/feeniks-koulu.fi\\\/wp_feeniks\\\/author\\\/feeniks\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu","description":"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu","og_description":"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.","og_url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/","og_site_name":"Feeniks-nettikoulu","article_published_time":"2022-01-10T17:53:31+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":855,"url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"feeniks","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"feeniks","Arvioitu lukuaika":"9 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/"},"author":{"name":"feeniks","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#\/schema\/person\/4afa53a61e7dcd77cc3d7a28d1e988a2"},"headline":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen","datePublished":"2022-01-10T17:53:31+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/"},"wordCount":1749,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg","keywords":["erityislapsi","Feeniks-nettikoulu","kolmiportainen tuki","kotiopetus","kouluahdistus","koulukiusaaminen","koulunk\u00e4ynti"],"articleSection":["Blogi"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/","url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/","name":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen - Feeniks-nettikoulu","isPartOf":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg","datePublished":"2022-01-10T17:53:31+00:00","description":"Vakava koulukiusaaminen tai pelko siit\u00e4 ovat yksi tunnetuimmista syist\u00e4, joiden vuoksi vanhemmat valitsevat lapselleen kotiopetuksen.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#primaryimage","url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg","contentUrl":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/couple-4852225_1280.jpg","width":1280,"height":855,"caption":"Vakava koulukiusaaminen johti siihen, ett\u00e4 Petra* ja Kari* (nimet muutettu) siirsiv\u00e4t lapsensa kotiopetukseen."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/vakava-koulukiusaaminen-sai-karin-ja-petran-aloittamaan-kotiopetuksen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Vakava koulukiusaaminen sai Karin ja Petran aloittamaan kotiopetuksen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#website","url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/","name":"Feeniks-nettikoulu","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#organization","name":"Feeniks-nettikoulu","url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/oranssi_pieni.png","contentUrl":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/oranssi_pieni.png","width":600,"height":187,"caption":"Feeniks-nettikoulu"},"image":{"@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/#\/schema\/person\/4afa53a61e7dcd77cc3d7a28d1e988a2","name":"feeniks","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f25850297c4df1f7ddba40d9c1d8fb398b3b110cee5ec9085a882bbcbf86bd00?s=96&d=mm&r=g","caption":"feeniks"},"url":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/author\/feeniks\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=531"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":544,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions\/544"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/media\/543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}