Kotiopetus on huoltajan p\u00e4\u00e4t\u00f6s, eik\u00e4 koulu voi siirt\u00e4\u00e4 lasta kotiopetukseen. Er\u00e4\u00e4lle perheelle kaikesta huolimatta k\u00e4vi n\u00e4in. Mit\u00e4 tapahtui, kun koulu p\u00e4\u00e4tti lapsen siirtymisest\u00e4 kotiopetukseen? <\/span><\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n Kotiopetuksesta ilmoittaminen sujui Marjan perheell\u00e4 aiemmin kuulluista kauhutarinoista huolimatta hyvin. \u201cMinulla oli pelko kotikouluun ilmoittamisesta, koska olin lukenut kaikkia negatiivisia kokemuksia lastensuojeluilmoituksista ja muusta. Min\u00e4 ilmoitin lapsen opettajalle ja h\u00e4n ilmoitti rehtorille. Kerroin, ett\u00e4 tulisimme matkustamaan vuoden aikana paljon ja kotikoulu olisi sen vuoksi meille parempi ratkaisu\u201d, Marja kertoo.<\/p>\n Vanhemmat allekirjoittivat kotiopetusilmoituksen ja ilmoittivat kotiopetuksesta viel\u00e4 sivistystoimenjohtajalle. Marja oli yhteydess\u00e4 lapsensa entiseen opettajaan, joka jatkoi nyt kotiopetuksen tutkivana opettajana.<\/p>\n Edistymisen seurantaan liittyvien k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6jen sopiminen<\/span><\/a> opettajan kanssa oli helppoa. \u201cH\u00e4nen mielest\u00e4\u00e4n valvontatapaamisia ei olisi tarpeen pit\u00e4\u00e4 kahta kertaa vuodessa. Lapseni on edelleen koulun kirjoilla, mutta kotiopetuksessa\u201d, toteaa Marja.<\/p>\n \u201cPaljon kysymysmerkkej\u00e4 oli ennen kotiopetuksen aloittamista, kuten se, ett\u00e4 miten j\u00e4rjest\u00e4mme opetuksen kotona siten, ett\u00e4 se on s\u00e4\u00e4nn\u00f6llist\u00e4. P\u00e4\u00e4timme pit\u00e4\u00e4 opetusta kolme kertaa viikossa pari tuntia kerrallaan ja jos joku p\u00e4iv\u00e4 j\u00e4isi v\u00e4list\u00e4, korvaisimme sen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4.\u201d<\/p>\n \u201cJoustavuus suunnitelmassa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, sill\u00e4 joskus saattaa matkan takia j\u00e4\u00e4d\u00e4 muutamakin p\u00e4iv\u00e4 v\u00e4liin. Mutta sitten me teemme yhdess\u00e4 asiat siit\u00e4 huolimatta, onko \u201ckoulup\u00e4iv\u00e4\u201d vai ei\u201d, Marja selitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n \u201cT\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 maanantai, keskiviikko ja perjantai ovat koulup\u00e4ivi\u00e4, mutta tosiaan, jos joku p\u00e4iv\u00e4 j\u00e4\u00e4 v\u00e4list\u00e4, niin sitten tehd\u00e4\u00e4n muinakin p\u00e4ivin\u00e4. Omasta mielest\u00e4ni t\u00e4m\u00e4 j\u00e4rjestely sujuu hyvin.\u201d<\/p>\n Marja hankki lapselleen Feeniks-nettikoulun k\u00e4ytt\u00f6oikeuden heti kotiopetuksen alkaessa. Heille helppous on t\u00e4rkein syy opiskella nettikoulussa:<\/p>\n \u201cTeht\u00e4v\u00e4t saa miss\u00e4 vaan auki, vaikka olisi matkalla. Lasta voi ohjata puhelimen r\u00e4pl\u00e4\u00e4misess\u00e4 enemm\u00e4n kouluteht\u00e4vien pariin; vaikka teht\u00e4vien tekoa olisi vain 15 minuuttia niin sekin on jo hy\u00f6dyllist\u00e4\u201d, huomauttaa Marja.<\/p>\n Marja my\u00f6nt\u00e4\u00e4 olevansa itsekin innoissaan perusopetuksen opiskeltavista sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4. Yleens\u00e4 h\u00e4nen lapsensa aloittaa tietokoneella ty\u00f6skentelyn itsen\u00e4isesti, mutta aiheista keskustellaan ja niit\u00e4 syvennet\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4. Sitten Feeniks-nettikoulun Tiedonrakentajat -oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n kirjataan muistiin t\u00e4rkeimm\u00e4t opitut asiat sek\u00e4 yhteiset pohdinnat.<\/p>\n Marja ja h\u00e4nen lapsensa tekev\u00e4t teht\u00e4vi\u00e4 paljon yhdess\u00e4 ja he hakevat yhdess\u00e4 tietoa vastauksiin eri l\u00e4hteist\u00e4. \u201cTiettyj\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 h\u00e4n haluaa kuitenkin tehd\u00e4 yksin, ja min\u00e4 olen antanut h\u00e4nelle sen vapauden. Annan mahdollisuuden, ett\u00e4 \u201cjos haluat, niin min\u00e4 voin olla mukana, mutta jos haluat tehd\u00e4 yksin, niin se on sinun p\u00e4\u00e4t\u00f6ksesi\u201d. V\u00e4lill\u00e4 kyll\u00e4 ehk\u00e4 kiinnostun itse liikaa aiheista\u201d, Marja nauraa.<\/p>\n Feeniks-nettikoulun lis\u00e4ksi Marjan lapsella on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n matematiikan oppikirja. Lis\u00e4ksi he aikovat toteuttaa portfolioita, joihin lapsi itse harjoittelee kokoamaan opiskelunsa tuotoksia. Marjan mielest\u00e4 portfolion kokoaminen on hyv\u00e4\u00e4 harjoitusta siksi, ett\u00e4 lapsi oppii sen my\u00f6t\u00e4 paremmin hahmottamaan opiskeltuja kokonaisuuksia.<\/p>\n Kotiopetus tuo joustavuutta kouluteht\u00e4vien tekoon esimerkiksi matkustamisen ajaksi, mutta Marja perheineen on havainnut kotiopetuksessa my\u00f6s muita hyvi\u00e4 puolia.<\/p>\n \u201cOlen huomannut, ett\u00e4 kun lapsi saa nukkua aamulla pidemp\u00e4\u00e4n, niin h\u00e4n on paljon virke\u00e4mpi ja pystyy paljon paremmin ja oma-aloitteisemmin ottamaan kouluasiat esille ja tekem\u00e4\u00e4n niit\u00e4\u201d, Marja havainnollistaa.<\/p>\n Aluksi Marjaa mietitytti lapsen is\u00e4n suhtautuminen kotiopetukseen, sill\u00e4 h\u00e4n ei ollut ajatuksesta l\u00e4hesk\u00e4\u00e4n yht\u00e4 innoissaan. Melko pian is\u00e4kin kuitenkin huomasi kotiopetuksen sujuvan hyvin, ja h\u00e4n suhtautuu siihen nyky\u00e4\u00e4n positiivisesti.<\/p>\n Kotiopetuksessa Marja on ollut onnellinen siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4nell\u00e4 on mahdollisuus viett\u00e4\u00e4 aikaa lapsensa kanssa ja seurata h\u00e4nen oppimistaan l\u00e4helt\u00e4. Opetuksen j\u00e4rjest\u00e4minen on ollut Marjan mielest\u00e4 helppoa silt\u00e4 kannalta, ett\u00e4 nyky\u00e4\u00e4n tietoa l\u00f6yt\u00e4\u00e4 paljon ja sit\u00e4 voi yhdistell\u00e4 eri l\u00e4hteist\u00e4. H\u00e4nen lapsensa osaa ty\u00f6skennell\u00e4 hyvin itsen\u00e4isesti ja tietokoneen k\u00e4ytt\u00f6 on h\u00e4nelle tuttua.<\/p>\n Haastavaa Marjan mielest\u00e4 on ollut matematiikan ja liikunnan opetuksen j\u00e4rjest\u00e4minen. Liikunnassa haasteita on tuonut tehtyjen teht\u00e4vien dokumentointi, johon Marja uskoo portfolion tuovan ratkaisun.<\/p>\n Marjan mielest\u00e4 Feeniks-nettikoulussa parasta on joustavuus. H\u00e4n on iloiten seurannut lapsensa luovuutta ja tiedonhakutaitojen kehittymist\u00e4. \u201cMe analysoimme ja keskustelemme tosi paljon n\u00e4ist\u00e4 asioista, ja se kehitt\u00e4\u00e4 lapsen ajattelutaitoja\u201d, sanoo Marja.<\/p>\n Aluksi opintojen suunnitteleminen tuntui haasteelliselta. \u201cPikkuhiljaa kun aloin rauhassa katsomaan koko vuoden opintoja ja teht\u00e4v\u00e4m\u00e4\u00e4ri\u00e4, ja jaoin opintoja eri kuukausille, ei se lopulta ollutkaan niin iso juttu\u201d, Marja toteaa. H\u00e4nen mukaansa kannattaa edet\u00e4 askel kerrallaan eteenp\u00e4in: suunnittelu kyll\u00e4 helpottuu ajan my\u00f6t\u00e4 kokemuksen karttuessa.<\/p>\n \u201cTiedonrakentajissa n\u00e4kyy aika hyvin punaisena ja vihre\u00e4n\u00e4, ett\u00e4 kuinka paljon eri aineita on suoritettu. Ajattelin, ett\u00e4 k\u00e4yn kolmen kuukauden v\u00e4lein katsomassa opetussuunnitelmaa ja sitten k\u00e4ymme tarkemmin l\u00e4pi sellaisia aiheita, mitk\u00e4 ovat j\u00e4\u00e4neet v\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle. Olen laittanut n\u00e4m\u00e4 ajankohdat kalenteriin\u201d, Marja kertoo.<\/p>\n Toisinaan Marjalla tulee ep\u00e4ilys siit\u00e4, ett\u00e4 onko h\u00e4nen lapsensa opiskellut kotiopetuksessa tarpeeksi. H\u00e4n koittaa pit\u00e4\u00e4 mieless\u00e4\u00e4n opetussuunnitelman<\/span><\/a> koko vuoden tavoitteet ja muistuttaa itse\u00e4\u00e4n siit\u00e4, ett\u00e4 jos lapsi on oppinut vaadittavat asiat koulussakin, h\u00e4n oppii ne todenn\u00e4k\u00f6isesti kotonakin ihan hyvin.<\/p>\n Marja on ollut yll\u00e4ttynyt siit\u00e4, miten helppoa kotikoulu on ollut. \u201cSiin\u00e4 piileskelee tietysti se vaara, ett\u00e4 kun lapset ovat erilaisia, niin jos antaa liikaa vapautta, voi k\u00e4yd\u00e4 niin, ett\u00e4 homma karkaa k\u00e4sist\u00e4\u201d, h\u00e4n huomauttaa. Vanhemman tulee olla tarkkana, ettei lapsi esimerkiksi kopioi vastauksia suoraan l\u00e4hteest\u00e4 ja j\u00e4t\u00e4 aihetta opiskelematta.<\/p>\n Kotiopetus sopii Marjan mielest\u00e4 heille, jotka ovat varmoja asiasta. \u201cSe varmuus ja p\u00e4\u00e4t\u00f6s on t\u00e4rkein. Jos on ep\u00e4ily\u00e4, niin voi toki kokeilla ja palata kouluun takaisin jos haluaa\u201d, h\u00e4n sanoo. \u201cJos lapsella on jotain erityishaastetta, niin voi olla, ett\u00e4 kotiopetus on hankalampaa. Mutta toisaalta kotiopetus voi olla helpompaa, jos lapselle on vaikeaa olla vaikkapa isossa luokassa\u201d, Marja pohtii.<\/p>\n Kaikki voivat siis kokeilla kotiopetusta, mutta riippuu perheen tilanteesta ja lapsesta, miten kotiopetus k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tulee sujumaan. \u201cItsekuria se vaatii kummaltakin (lapselta ja vanhemmalta) sek\u00e4 tietynlaista organisointikyky\u00e4, ett\u00e4 (kouluteht\u00e4vi\u00e4) on teht\u00e4v\u00e4 tiettyin\u00e4 aikoina\u201d, Marja huomauttaa.<\/p>\n \u201cToiset tarvitsevat tarkan rutiinin ja toisille taas on helpompaa tehd\u00e4 ilman rutiinia\u201d, sanoo Marja. H\u00e4n itse kokee jonkinasteisen rutiinin t\u00e4rke\u00e4ksi my\u00f6s silt\u00e4 kannalta, ett\u00e4 lapsella s\u00e4ilyy hyv\u00e4 asenne opiskelua kohtaan.<\/p>\n Feeniks-nettikoululle Marja antaa t\u00e4ydet pisteet. \u201cMinusta kaikki on tosi hyvin j\u00e4rjestetty ja asiat sujuu, palvelu ja neuvonta on hyv\u00e4\u00e4\u201d, h\u00e4n kehuu. \u201cVoisi jopa enemm\u00e4nkin kysy\u00e4 neuvoja, ja varmasti jossain vaiheessa tulemme tarvitsemaan neuvontaa enemm\u00e4n tietyiss\u00e4 asioissa!\u201d<\/p>\n Feeniks-nettikoulusta l\u00f6ytyv\u00e4t perusopetuksen pakollisten oppiaineiden teht\u00e4v\u00e4t. Aloittaminen on helppoa ja autamme Sinua opintojen suunnittelemisessa. Feeniks-nettikouluun voi hankkia k\u00e4ytt\u00f6oikeuden kuukaudeksi kerrallaan, ei pitk\u00e4\u00e4 sitoutumisaikaa! Ilmoittaudu oppilaaksi, niin olemme sinuun yhteydess\u00e4! <\/span><\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n Jos aiot matkustaa paljon kouluik\u00e4isen lapsen kanssa, kotikoulu ulkomailla matkustamisen ajan voi tuoda joustavuutta opiskeluun. Kotiopetuksen j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyy kuitenkin varsinkin aluksi paljon kysymyksi\u00e4. T\u00e4st\u00e4 artikkelista voit lukea, miten Marjan* perheess\u00e4 kotikoulu ulkomailla toteutetaan ja millaisia kokemuksia h\u00e4nell\u00e4 on kotiopetuksen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4. (*Haastateltavan nimi on muutettu yksityisyyden suojaamiseksi. Artikkelin kuva on kuvituskuva, eik\u00e4 se liity haastateltavaan.) Matkustaminen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":476,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[50,46,10,9,48,47,23,32,49],"class_list":["post-473","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogi","tag-feeniks-nettikoulu","tag-kokemukset","tag-kotikoulu","tag-kotiopetus","tag-lukujarjestys","tag-matkustaminen","tag-opetuksen-jarjestaminen","tag-opiskelu","tag-vanhemmat"],"yoast_head":"\nKotiopetuksesta ilmoittaminen voi tuntua vaikealta<\/b><\/h2>\n
Feeniks-nettikoulussa teht\u00e4v\u00e4t ovat helposti saatavilla \u2013 vaikka kotikoulu olisi ulkomailla<\/b><\/h2>\n
Kotikoulussa on hyv\u00e4t ja huonot puolensa<\/b><\/h2>\n
Kotikoulu ulkomailla matkustamisen vuoksi tulee suunnitella opetussuunnitelman mukaan<\/b><\/h2>\n
Mit\u00e4 kotiopetuksen j\u00e4rjest\u00e4minen vaatii vanhemmalta?<\/b><\/h2>\n
\n<\/em><\/p>\n![\"Facebook\"](\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/96x96\/facebook.png\" "\\"Seuraa")
<\/a>![\"instagram\"](\"https:\/\/feeniks-koulu.fi\/wp_feeniks\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/96x96\/instagram.png\" "\\"Seuraa")
<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"